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通識科老師對課程改動的心聲
政府早前宣布大幅改動通識科，不少老師對政府的做法感到不滿。教協早前進行調查，有超過九成受訪通識老師認為有關改動是政治打壓，不顧學生利益，亦非特首口中的「專業領航」。 回答問卷的老師在開放問題中亦一共寫了近萬字的心聲和意見，反映意見非常強烈，而且有理有據。教協希望政府及教育局能認真了解老師的心聲，撤回通識科的改動方案。 新聞稿：hkptu.org/83280 【通識老師的萬字心聲(1)】...
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萬名教師對教育局安排感憤怒教協嚴厲批評教育局藥石亂投，不尊重教育界
新聞稿 2021年2月5日 教育局於前日（2月3日）突然公布農曆新年假後，全體老師定期進行「新冠病毒」檢測並呈陰性，方可以讓全體學生恢復半日上課，否則只可以有三分之一學生復課，這個做法隨即在教育界引發極大爭議。教協就此向中小學、特殊學校及幼稚園的教師和校長進行調查，迅速於約18小時收到多達11,822個回覆，當中包括306位校長及196位副校長，反應之強烈前所未見，可見教育界對這個安排極度關注。...
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學校職場欺凌問題嚴重改善申訴機制 共建尊重文化 ——「學校職場文化」問卷調查結果
新聞稿 2021年3月9日 調查背景 2019年3月，東華三院李東海小學林老師在校內墮樓身亡，至今已兩週年。教協有感於悲劇背後有制度上的結構因素，首度以工會角色申請召開死因研訊，研訊已於早前結束。事件喚起了教育界和社會對學校職場文化的關注，包括教師精神健康、欺凌現象、管理方式、申訴機制等問題。為了進一步了解目前學校職場環境的情況，教協發出問卷調查，收集教師的意見，以向各方作出建議，共建關愛校園。...
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回應教育局就處理「匿名投訴」等問題的言論
新聞稿 2021年5月28日 教協昨日（27日）就教育局日前向學校發出的「教師專業操守」信件召開記者會，質疑教育局暗中改變了學校如何處理對教師的「匿名投訴」的指引，並表示反對。教育局其後在其官方網頁上發表《「優化學校投訴管理安排」正面睇》的文章，反駁教協的觀點。教協歡迎教育局作出回應，可惜教育局這篇文章企圖混淆視聽，極盡歪曲事理之能事，教協在此一一駁斥。...
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